"Смысл есть угловая величина"

1. Объективное общее (формальная причина)
   АА -- взаимоотношения, содержащиеся внутри самого объекта. Эти взаимоотношения дают определение объекта.
   Формальное описание объекта -- единственная категория, рассматриваемая современной наукой.
   Общее название: форма.
   Функция: интеллект.
   Элемент: воздух.
   Состояние: ценность.
   Стимул: понятие.
   Действие: наблюдение.
   Физическая величина: мощность.
   Примеры:
   1. Равносторонний треугольник имеет три равных стороны и угла -- это верно для всех равносторонних треугольников.
   2. Слон как предмет изучения науки: анатомия, биология, поведение.
   3. Географическая карта: карта сама по себе, ее форма в смысле объективного изложения взаимосвязи расстояний между городами, размещения дорог, рек и т.п.
   4. Стол: чертеж стола или общее представление о столе, его форме и пропорциях.
   5. Часы: замысел, проект, чертеж, которому удовлетворяют все детали часов.
2. Объективное частное (действительная причина)
   АБ -- данные, которые познающий получает от объекта через ощущения: его вес, цвет, структура и т.д. Это факты, касающиеся конкретного объекта.
   Данные ощущений -- то, что мы непосредственно испытываем при контакте с объектом.
   Общее название: объект.
   Функция: ощущение.
   Элемент: земля.
   Состояние: достижение.
   Стимул: факт.
   Действие: управление.
   Физическая величина: работа.
   Примеры:
   1. Для треугольника: "этот треугольник синий" или "этот треугольник с выбоиной".
   2. Для слона: запах, шерсть, теплое дыхание из хобота.
   3. Географическая карта: положение человека, которое зависит от места и времени и изменяется при движении.
   4. Стол: конкретная работа плотника по созданию конкретного стола.
   5. Часы: работа по созданию и соединению всех деталей вместе.
3. Проективное общее (материальная причина)
   БА -- качества, которые познающий проецирует на объект.
   Оценки и значения, которые мы проецируем на объект.
   Общее название: оценка.
   Функция: эмоции.
   Элемент: вода.
   Состояние: преобразование.
   Стимул: вера.
   Действие: реакция.
   Физическая величина: инерция.
   Примеры:
   1. Для треугольника: "этот треугольник красивый" или "уродливый" или "плохой" или "хороший". Твердотельность треугольника также есть часть проекции, поскольку, в силу своей атомной структуры, он на 99% состоит из пустоты.
   2. Для слона: "Какой он большой!", "кажется добрым" или "спокойным" или "ужасным".
   3. Географическая карта: шкала карты не только в смысле масштаба в километрах на сантиметр, а также в смысле личных возможностей перемещаться: идти пешком, ехать, лететь и т.п. Кроме того, например, километр в Нью-Йорке и километр в Гималаях могут быть пройдены человеком за существенно разные промежутки времени и с существенно разными затратами сил. То есть, необходимо знать из опыта, что это за километр -- эта информация не следует из самой карты и ее масштаба.
   4. Стол: дерево или другой материал, из которого сделан стол. Из этого же материала может быть сделано множество других вещей.
   5. Часы: материал, из которого сделаны часы, например, латунь.
   6. "Нет дыма без огня" или "Все рыжие разговорчивы" -- типичные примеры общей проекции.
   7. Общие проекции порождают иллюзии, например, видя тюльпаны, я предполагаю, что они хорошо пахнут, но при ближайшем рассмотрении оказывается, что они восковые.
4. Проективное частное (окончательная причина)
   ББ -- функция объекта для познающего. Эта категория состоит по существу из взаимосвязей познающего самого с собой, которые он создает для объекта, что включает и намерение познающего по отношению к объекту, цель создания объекта, а также отношение объекта к более широкому, общему контексту.
   Этот аспект не объективен потому, что мы не можем его определить путем осмотра объекта самого по себе, а только путем осознания более общего контекста, частью которого является объект.
   Общее название: назначение.
   Функция: интуиция.
   Элемент: огонь.
   Состояние: бытие.
   Стимул: догадка.
   Действие: спонтанное действие.
   Физическая величина: действие.
   Примеры:
   1. Треугольник может быть использован как футляр для очков или как иллюстрация какого-то аргумента.
   2. Для слона: заинтересованность познающего в слоне. Какое применение можно найти слону: цирковой номер, грузоперевозки, зоологический экземпляр, источник мяса и/или слоновой кости.
   3. Географическая карта: ориентация карты. Эта информация должна быть получена с помощью компаса. Она меняется, когда путешественник перемещается, поэтому она частная. Не важно, в каком направлении хочет двигаться индивид, он должен прежде сориентировать карту, чтобы знать, куда двигаться. Это взаимоотношение карты с более широким контекстом, в том числе и с пунктом назначения, куда стремиться попасть путешественник, то есть данная информация говорит не о текущем факте, а о будущем, поэтому она проективная.
   4. Стол: назначение стола -- чтобы на него ставить другие предметы.
   5. Часы: функция часов -- хранить время. Может показаться, что это общая функция, однако, спрашивая "Сколько времени?" мы ожидаем конкретного, частного ответа. Если бы часы хранили время вообще, то ответ бы на этот вопрос вообще ничего не значил.
   6. Ключ (объект) предназначен для того, чтобы открывать замок (контекст).
   7. "Мой друг использует трамвайные билеты для разжигания огня"

Отсюда следует, что:
1. Четыре аспекта достаточны для анализа ситуации. Если есть пятый, он является комбинацией двух других.
2. Четыре аспекта обязательны для анализа ситуации. Если, например, мы знаем три, мы должна искать четвертый.
3. Аспекты формально связаны. Так, находящиеся на расстоянии 90° аспекты независимы один от другого. Аспекты противоположных концов осей обоюдно противопоставлены друг другу. К примеру, мы не можем двигаться на юг, не удаляясь от севера, но не изменяя своего положения относительно востока и запада.

Примеры:
1. Множество чисел. В математике изначально были постулированы только действительные числа: ...-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3... -- однако, в ходе развития выяснилось, что существует перпендикулярная ей ось мнимых чисел: ...-3i, -2i, -1i, 0, 1i, 2i, 3i... -- где , чего, в принципе, и следовало ожидать. Этот факт, а также другие, например, представление корней целых чисел как равносторонних многоугольников в комплексной плоскости, показывает, что современный математический анализ четверичен по своему существу.
2. Логика. Кажущаяся дихотомия понятий "истинно" и "ложно", или "положительное" и "отрицательное" в реальности представляет собой четверичность, в которой, как и в числовом множестве, за действительной осью скрывается мнимая: "противоречиво" и "непротиворечиво" -- без которой понятия "истинно" и "ложно" неприменимы.
3. Муж с женой ссорятся: жена хочет пойти в поле, муж настаивает, чтобы она этого не делала, т.к. в поле есть опасный бык. Жена отвечает, что бык неопасный. Если мы спросим жену, подчинилась бы она мужу, если бык, действительно, опасный, она ответит "нет". Если мы спросим мужа, будет ли он настаивать на подчинении жены, даже если бык не опасен, он скажет "да". Таким образом, спор не о быке (опасно--не опасно), а о подчинении (подчиниться--не подчиниться), и мы описываем спор двух сторон через две пары противоположных слов. Далее мы их взаимно перемножаем:

4. Цикл обучения. Две пары противоположностей действие--реакция и осознанность--неосознанность также перемножаются, как и в предыдущем примере (подробнее см. Действия в пункте Двенадцатеричное деление).
5. Философские системы:

   Философская система	Объективное общее		Объективное частное		Проективное общее		Проективное частное
   Эмпиризм			X
   Прагматизм			X		x
   Детерминизм	X		x
   Витализм					x		X
   Экзистенциализм							X
   Феноменализм	X		X				x
   Идеализм	X
   Рационализм	X
   Логический позиционизм	X		X
   Мистицизм					X		x

1. Взаимоотношение
   Взаимоотношение между вещами -- стимул, раздражитель, ситуация.
   Время прошлое⁴, т.к. взаимоотношение -- это то, что уже существует.
   Примеры:
   1. Еда: желание покушать, взаимоотношение между мной и моим обедом.
   2. Покупка: увидел товар.
   3. Религия: Бог-Отец⁵.
   4. Электричество: поле⁶.
   5. Предложение⁷: подлежащее.
   6. Устойчивость: длиннопериодическая неустойчивость⁸.
      Шар на поверхности:
      
      Самолет: центр тяжести CG смещен назад относительно центра приложения подъемной силы CL
      
2. Действие
   Реакция на стимул.
   Время настоящее, т.к. любое действие происходит только в настоящем.
   Примеры:
   1. Еда: трапеза.
   2. Покупка: купил товар.
   3. Религия: Святой Дух.
   4. Электричество: движение.
   5. Предложение⁹: сказуемое.
   6. Устойчивость: катастрофическая неустойчивость.
      Шар на поверхности:
      
      Самолет: центр тяжести CG смещен вперед относительно центра приложения подъемной силы CL
      
3. Состояние
   Результат действия. Поскольку процесс циклический, и "результат" может предшествовать "стимулу", то слово "состояние" здесь более адекватно. Первоначальное состояние может не совпадать с состоянием по завершению цикла.
   Время: будущее¹⁰, т.к. состояние есть результат действия.
   Примеры:
   1. Еда: в начале -- чувство голода, после трапезы -- состояние насыщения.
   2. Покупка: наслаждаешься использованием товара.
   3. Религия: Бог-Сын¹¹.
   4. Электричество: сила¹².
   5. Предложение¹³: дополнение.
   6. Устойчивость: нулевой запас устойчивости¹⁴.
      Шар на поверхности:
      
      Самолет: центр тяжести CG и центр приложения подъемной силы CL совпадают
      

Примеры перестановок трех ингредиентов:
1. электромотор: из тока и поля создает силу.
2. динамо-машина: сила на катушке в поле создает ток.
3. амперметр: ток в поле (движение заряда) создает силу.
4. магнит: ток создает поле (для удержания проводя на месте требуется сила)
5. в трехмерном пространстве инверсия (поворот на 180°) по каждой из осей эквивалентен повороту по двум оставшимся осям.

Аналитически троичность может быть представлена как , то есть тремя равноотстоящими точками на единичной окружности в комплексной плоскости, т.е. равносторонним треугольником со стороной (т.о. аналитически кубический корень выражается через квадратный), но в действительности, очевидно, что троичность является трехмерной активностью, т.к. -- это диагональ единичного куба, измерение которой дает лишь аналитический аспект. Двумерное аналитическое представление в комплексной плоскости не дает полного понятия о кубическом корне, оно -- как тень объемной фигуры. Троичная природа кубического корня неаналитична, поскольку вовлеченные в нее категории отличаются друг от друга гораздо глубже, чем четверичные. Это является формальной основой для утверждения о неспособности анализа отражать полноценную картину мира¹⁵.

1. По часовой стрелке¹⁷
   Движение к Единому, к целям, от субстанции и формы, к свободе.
   Цикл действия (применения) -- знающий применяет полученные знания. Функционирование механизмов, поскольку оператор продумывает заранее, предвидит и использует происходящее.
   Сознательный поиск правильных принципов¹⁸.
   Примеры:
   1. Цикл применения: сначала наблюдение, затем реакция для создания желаемых изменений.
2. Против часовой стрелки¹⁹
   Движение от Единого, к проявлениям, к субстанции и форме, к детерминированности, ограниченности.
   Цикл обучения -- естественный и безыскусственный процесс, обучение управлять, движение от слепого действия (ускорения) через реакцию к управлению.
   Поиск путем проб и ошибок²⁰.
   Примеры:
   1. Цикл обучения: инстинктивное движение, столкновение с неожиданным (например, ребенок обжигает палец), в результате -- обучение и самоконтроль.

Примеры:
1. Считается, что приготовление пищи возникло в силу случайного поджаривания мяса: (1) огонь (2) жаркое. После чего человек стал специально разводить огонь для приготовления пищи, таким образом жаркое стало причиной огня: (1) жаркое (воображаемое) (2) огонь (3) жаркое (реальное). Разум имеет силу одним намерением менять местами причину и следствие. Физическое время здесь не подверглось реверсу. Просто результат может быть воображаемый или цель нефизическая, но это не повод отрицать это явление как несуществующее.
2. Электромотор, подсоединенный к электрической цепи, может использоваться для того, чтобы качать воду. Если поменять смысл на противоположный, то водопад приведет в движение турбину (в противоположном случае был насос), подсоединенный к динамо-машине (в противоположном случае был мотор), и будет вырабатывать электроэнергию. Схема обоих устройств одинакова, и между ними нет логического или аналитического различия. Единственное различие -- это порядок, в котором должны быть задействованы их составные части.

	Качество и свобода	Неживая материя	Живая материя
I	Единое Намерение Три свободных измерения	Излучение (фотоны) Фотон, обладающий большой энергией, способен превратиться в элементарную частицу, одновременно с которой образуется и античастица, тут же переходящая в излучение или фотон.	Человек25 / Бог существа с неограниченной целью, с выбором направления (три степени свободы) Умение использовать закон для получения результата (и/или для того, чтобы обойти закон). Преследование целей, лежащих за пределами текущих нужд.
II	Троичность Время Одно измерение фиксировано, два свободны. Законы линейны, двусторонняя спиральная или винтовая симметрия. Создаются возможности движения, субстанции, связей.	Элементарные частицы26 антиматерия, античастицы образуются на этом уровне в результате преобладания движения к Единому -- вращения по часовой стрелке, которое, т.о. здесь непродуктивно. Субстанция (масса) -- соотносится с упорядочением точек (т.е. неопределенных сущностей) континуума, что, возможно, проявляется как инверсия хода времени и антиматерия. Отсутствие формы (неформализуемость) и структуры, наличие массы (массы покоя), движения (измеримого и внешнего, как отличия от внутренней, и постоянной скорости света) и асимметрия (правые и левые, несоответствие масс протона и электрона). Спектр излучения двумерен. Три кварка образуют частицу, от их порядка зависит, какую.	Животные существа с ограниченной целью, с выбором направления (две степени свободы), покорение пространства Подвижность, поиски еды и друг друга.
III	4-ричность Пространство разума Два измерения фиксированы, одно свободно Пространство как форма взаимоотношений, независимая от времени. Существование, форма, взаимоотношения.	Атомы инертные газы образуются на этом уровне в результате преобладания движения к Единому -- вращения по часовой стрелке. Их "отказ проявляться" через взаимодействие с другими атомами есть свидетельство их непродуктивности. Спектр излучения одномерен.	Растения существа с безграничной целью, без выбора направления (одна степень свободы), покорение времени. Возможность уменьшения энтропии27. Сложные органические молекулы (и живые организмы) обладают способностью накапливать порядок и энергию, извлекая их из окружающей среды, и создавать порядок внутри себя. Хотя живое как сохраняет, так и потребляет энергию, оно сохраняет положительный энергетический баланс -- это как в бизнесе, нужно тратить меньше, чем производить.
IV	12-ричность28 Реальное пространство-время Три измерения фиксированы, детерминизм Физический мир. Мир инертных молекулярных объектов29.	Молекулы жизнь возникает на этом уровне в результате преобладания движения к Единому -- вращения по часовой стрелке Фазовое изменение, выбор времени.
		Молекулярные агрегаты Не участвуют в процессах, фундаментально ни чем не отличаются от молекул, образуют нейтральную среду, наполнитель, необходимый для протекания процессов. Полная детерминированность, энтропия, дальше пути от Единого, против часовой стрелки, нет.

Это есть цикл действия: положение скорость ускорение управление.

(1)

1. Для определения положения достаточного одного мгновенного наблюдения.
2. Для определения скорости необходимо два таких наблюдения.
3. Для определения ускорения необходимо три наблюдения.
4. Для определения, управляется тело или движется само по себе, необходимо четыре наблюдения.
5. Для определения места назначения (целевого положения), при условии, что оператор не пытается ввести нас в заблуждение, необходимо пять наблюдений.
6. Для определения того, не пытается ли оператор ввести нас в заблуждение (т.е. для определения скорости изменения места назначения), необходимо шесть наблюдений.

	Действие	Состояние	Взаимоотношение
		Поскольку состояния не умозрительны, человеческие состояния должны быть поняты через чувства. В то время как физическое состояние есть оценка изменения на предыдущем этапе, из этого явствует, что человеческие состояния не переходят одно в другое кроме как через соответствующие взаимоотношения и действия. И это есть еще одно напоминание, что четверичное деление существенно более вторично по отношению к троичному.
	Противоположности на схеме подтверждаются примером с маятником, у которого в крайних положениях ускорение максимально, но противоположно по знаку положению. Можно легко убедиться опытным путем, что управление колебанием маятника путем передвижения точки его крепления наиболее эффективно в моменты, когда его скорость максимальна, потому что управление противоположно скорости.	Достижение и управление массой очевидным образом коррелируют с обладанием, хотя есть многие вещи, обладание которыми никем нежелаемо, например, болезни, недостатки, пороки. Преобразование есть состояние, в котором такие нежелаемые ограничения сняты (необладание). Преобразование включает разрушение ради созидания, а также переработку ненужных изделий, дающую им способность к развитию. Небытие есть осознание бытия, потому что они противоположны. Но осознавать бытие означает понимать его ценность, следовательно небытие есть ценность.	Вера противоположна факту, но не потому что верования ложны, а потому что основа веры -- проекция произошедшего ранее. Как инерция, вера есть продолжение состояния покоя или движения, имевшего место ранее, в то время как факт -- столкновение с конкретным настоящим. Аналогично, функция и форма и противоположны. Функция есть намерение, проецируемое на объект ("я использую камень как молоток"). Форма -- это определение, ограничивающее свободу ("я просил хлеба, вы даете мне камень"). С другой стороны, и форма, и функция могут служить связующим звеном к установлению того, является объект чем-то или нет. "Это Ваши очки?" -- "Нет, мои бифокальные" (фактор формы) или "Нет, но теперь будут" (фактор функции). Горизонтальная линия привязана ко времени и касается непосредственного и феноменального. Вертикальная ось не привязана ко времени и связана с идеальным: либо с определением, которое идеально в смысле образца для изготовления, либо с функцией, которая идеальна в смысле причины, дающей объекту его назначение.

	Действие Кардинальный крест	Состояние Неподвижный крест	Взаимоотношение Подвижный крест
Проективное частное Огонь	Спонтанное действие Ускорение L/T2 Спонтанное действие просто и первично, не имеет предшествующих, априорно. В движении первоначальным фактором является ускорение, например, когда автомобиль трогается с места. И спонтанное действие, и ускорение -- это неосознанное действие.	Бытие Сила ML/T2 Состояние, проистекающее из спонтанного действия, например, из игры или шутки -- это просто бытие. Как "порыв" и "спонтанное действие", "бытие" неуловимо как понятие. Но поскольку оно может быть объективно описано, оно есть результат (внутри делающего) спонтанного действия -- воплощение спонтанного действия. Полезно сопоставить его с "обладанием". Возможно, его легче понять в его научном облике как силу -- состояние, вызванное просто присутствием чего-то, например, сила гравитации, вызываемая присутствием Земли33. Так что "бытие" подобно силе личности.	Порыв (намерение) Действие ML2/T Спонтанность как состояние есть порыв или [проявление] интуиции. Поскольку спонтанное действие проективно, направлено в будущее, его стимул неочевиден. Он эквивалентен намерению (внутри самого человека). В физике квант действия существует в своем чистом виде как квант излучения и обладает неделимостью, что делает его уникальным среди физических величин. Эти "кванты действия" -- начало материи и, имея энергию, способную изменить состояние атома, они есть начало изменений. Порыв как и квант есть инициирующий фактор в процессе. Также как и квант он одномоментный и квантованный, существующий лишь в дискретных единицах. Две из его форм -- принятие решений и узнавание -- не могут случаться нецелое количество раз. Невозможно принять решение или узнать кого-то полтора раза. Порыв и действие -- оба частные, потенциальные, неизвестные, проецируемые в будущее.
Проективное общее Вода	Изменение (противодействие) Скорость L/T Поскольку вера есть предположения и ожидания, то она рождает изменение (противодействие) при конфронтации с реальностью, когда предположения и ожидания не оправдываются. Изменения здесь пассивны (активные изменения вызывает управление). Скорость есть изменение положения, и мы можем ее обобщить как изменение наблюдаемого свойства. В цикле обучения это точка противодействия первоначальному действию. Скорость и (пассивное) изменение -- это неосознанная реакция.	Преобразование (необладание) Количество движения ML/T Состояние, немедленно вытекающее из изменения, есть преобразование исходной веры. Под "преобразованием" мы пониманием состояние, являющееся результатом изменения -- некоторое состояние внутри постоянного и непрерывного изменения, чем оно отличается от "достижения" -- окончательного и обычно неизменного состояния. Посему женщина, любуясь своей новой прической, радуется преобразованию, а не обретению красоты. В науке это "состояние изменения" называется "количеством движения", например, молотка, ударяющего по гвоздю, или машины, "въезжающей" в телеграфный столб.	Вера Момент инерции ML2 Этот тип знаний мы называем верованиями, которые могут быть как верными, так и неверными. В науке момент инерции -- это склонность вещи находиться в заданном состоянии движения или покоя. В механических системах он служит для поддержания равномерного движения или гашения колебаний, как, например, маховое колесо в двигателе. В человеческом эквиваленте вера есть склонность поддерживать заданные убеждения без проверки. Как маховое колесо она служит для поддержания равномерного движения, проводя нас сквозь превратности судьбы. Вера и инерция -- в настоящем. Вера -- это проекция, которую мы накладываем на текущую ситуацию.
Объективное общее Воздух	Наблюдение Положение L Действие, наиболее адекватное знанию, есть наблюдение, включающее в себя обдумывание и рассмотрение, т.к. основополагающие знания бесполезны, если они не принимаются во внимание. Середина цикла обучения есть наблюдение -- рассмотрение того, что имеет место. В научных терминах мы можем его уподобить наблюдаемому положению. Все прочие величины в конечном счете затрагивают измерение наблюдаемого положения как, например, стрелка на циферблате. Наблюдение и положение есть осознанная реакция.	Ценность (небытие) Момент ML Состояние, немедленно следующее за рассмотрением знания есть ценность [этого знания]. Ценность и момент встречаются вместе, когда мы говорим о "великих моментах истории", подразумевая их ценность. В более широком смысле это означает то, в какой степени нечто попадает в сферу нашего внимания в связи с поднятой проблемой. В науке момент -- это действие рычага, "состояние" массы на расстоянии как, например, когда человек использует лом, чтобы сдвинуть камень во много раз превышающий свой вес.	Знание (форма) Мощность ML2/T3 Общая информация, которая объективна, определения, научные законы и т.д., которые мы называем знанием в смысле фундаментальных знаний. Знание или данные -- это объективная описательная информация, которая лежит в библиотеке или в нашей голове до тех пор, пока не понадобится. Мощность -- объективная величина, например, описание размеров двигателя. Сама по себе она -- ничто, мощность нереальна до тех пор, пока она не задействована во времени для совершения работы. Мощность x время = работа. Знание и мощность проявляются через применение.
Объективное частное Земля	Управление Управление L/T3 Действие, адекватное факту, есть управление. По факту красного света светофора водитель, управляя ситуацией, останавливает машину. Ведь управление не может проявиться без наличия определенных объективных фактов. Управление есть конечная стадия обучающего цикла, и для движущегося тела -- это скорость изменения ускорения. Управление свободно, оно находиться в полном распоряжении оператора и связано с его волей. Как реакция на наблюдение, это осознанное действие.	Достижение (обладание) Управление массой ML/T3 Результатом управления является достижение цели и выполнение поставленной задачи. В современной аэронавтике произведение массы на управление называют "управление мощностью", но, строго говоря, это "управление силой" или "управление массой". Необходимо осознавать различие в управлении малой массой, скажем, ручкой, и постановкой корабля в док. Управление большей массой есть большее достижение.	Факт Работа ML2/T2 Частную объективную информацию мы называем фактической. Работа -- это энергия, количество энергии, потраченное на решение задачи. Она противоположна инерции. Для разума работа есть исправление слепых убеждений при столкновении с фактом. Как и работа, это физический обмен энергией типа того, когда ученый проверяет свою теорию на физических объектах. Работа и факт -- в настоящем, факты есть удары физического мира по человеку. Факт есть эквивалент работы, потому что само слово произошло от factus -- "делать", "изготовлять".

¹ Просьба обратить внимание именно на конспективность перевода. В нем отсутствуют пространные рассуждения и плавные логические переходы, а обозначены лишь основные мысли, идеи, концепции и примеры.

² Янг определяет поведение как проявление свободы.

³ Янг отмечает, что направленность времени становится возможноей благодаря двоичности, но проявляется только в троичности: abababab и babababa принципиально ничем не отличаются, но abcabcabc принципиально отличается от acbacbacb.

⁴ Ошибка Янга: взаимоотношение соотносится с будущим, т.к. стимул есть предвосхищение того состояния, которое наступит после совершения действия, т.е. отношение текущего состояния к будущему; кроме того, взаимоотношение является самым нестабильным и относительным элементом троичности.

⁵ Ошибка Янга: Бог-Сын -- в силу того, что взаимоотношение соотносится с будущим.

⁶ Ошибка Янга: взаимоотношение соотносится с силой, возникающей в результате взаимодействия двух полей как двух состояний.

⁷ Это не очень корректный пример.

⁸ Ошибка Янга: длиннопериодическая неустойчивость относится к состоянию и времени прошлому (которое также относится к состоянию -- см. ниже), поскольку представляет собой бесконечные колебания относительно некоторого фиксированного положения.

⁹ Это не очень корректный пример.

¹⁰ Ошибка Янга: состояние соотносится с прошлым, т.к. является причиной возникновения взаимоотношения (стимула), самым устойчивым и безотносительным элементом троичности, имеет неограниченную продолжительность во времени в отличие от относительного стимула (взаимоотношения) и мимолетного действия.

¹¹ Ошибка Янга: Бог-Отец -- в силу того, что состояние соотносится с прошлым.

¹² Ошибка Янга: состояние соотносится с полем, в результате взаимодействия которого с другим полем возникает сила как взаимоотношение.

¹³ Это не очень корректный пример.

¹⁴ Ошибка Янга: нулевой запас устойчивости относится ко взаимоотношению и времени будущему (которое также относится к взаимоотношению -- см. выше), поскольку, во-первых, взаимоотношение непосредственно предшествует действию, аналогично тому, как состояние тишины предшествует мысли, озарению ("затишье перед бурей"), во-вторых, в точности отражает характер нестабильности будущего с его многовариантностью, когда малейший толчок (действие) может привести к смене состояния; например, достаточно толкнуть шарик, чтобы он покатился по плоскости в некотором направлении.

¹⁵ Как было показано, Янг плохо понимал природу троичного, и, как мы увидим дальше, двоичного деления. В силу этого он делал относительно них некоторые некорректные или не совсем правильные выводы, в частности, о невозможности аналитического представления троичности. Аналитически может быть представлено всё что угодно, вопрос лишь в разработанности необходимого аналитического аппарата.

¹⁶ Ошибка Янга: он не смог понять, что двоичное деление -- это два направления движения потока сознания: растворение сознания в материи и сепарация сознания из материи, полностью независимые от троичного деления -- времени, но, взаимодействуя с ним, рождающие причинно-следственные взаимосвязи.

¹⁷ Ошибка Янга: согласно теории времени Н.А.Козырева, это есть движение против часовой стрелки, т.к. свободная воля и цикл действия или применения основаны на обращении причинно-следственной связи, что, по Козыреву, связано с движением против часовой стрелки.

¹⁸ Янг не смог сформулировать этот принцип в общем виде, правильнее было бы сказать, сепарация сознания из материи через постижение смыслов.

¹⁹ Ошибка Янга: согласно теории времени Н.А.Козырева, это есть движение по часовой стрелке, т.к. детерминированность и цикл обучения основаны на прямой причинно-следственной связи, которая, по Козыреву, связана с движением по часовой стрелке.

²⁰ Янг не смог сформулировать этот принцип в общем виде, правильнее было бы сказать, растворение сознания в материи.

²¹ Ошибочное утверждение Янга: согласно теории и опытам Н.А.Козырева, прямая причинно-следственная и обратная следственно-причинная связи существуют и проявляются одновременно в одном причинно-следственном звене.

²² Можно дополнить Янга, сказав "намерение духа".

При правильном построении общей схемы Единое, действительно, стоит вне каких бы то ни было проявлений, а излучение (фотон) связано с двоичностью, для которой, и правда, не существует время, но уже проявлены волновая и корпускулярная природы как потенциальные устремления к нисхождению в материю и восхождению из нее.

Уровень	Качество и свобода	Неживая материя	Живая материя
0	Единое -- Дух Намерение Отсутствие измерений	Непроявленность Дух как источник всего -- живого и неживого.	Бог Истинное бытие.
I	Двоичность Сознание Три свободных измерения	Излучение (фотоны)	Человек

²⁵ Янг отмечает, что человек движим принципами, религиозными убеждениями и даже стремлением к власти ради себя самого. Он создал орудия труда, язык, культуру и прочее, далеко выходящее за рамки чисто животной погони за едой. Поскольку человек не является животным, мы должны ожидать для него такой же диапазон развития, как у животных: от простейших до сложнейших, от амебы до слона -- развития, ведущего к сверхчеловеку и богам. Однако, гении и дебилы внешне почти не отличаются, поэтому на этом уровне нам не следует ожидать такого разнообразия форм, как в животном царстве, и проявления уровня развития человека через какие-то внешние признаки.

²⁶ Янг отмечает, что античастица не может иметь отрицательную массу, поэтому ее реверс касается времени, но время, скорее всего, тоже не может быть отрицательным, поэтому, очевидно, реверс должен заключаться в инверсии типа (1/T), то есть время существования античастицы обратно пропорционально времени существования соответствующей частицы. А т.к. энергия обратно пропорциональна времени (h=ET), логично предположить, что в мире антиматерии должно быть безграничное количество энергии в очень малое время с прямо противоположным нашему соотношением размера и значения. Сжатие во времени даст ему вездесущность, то есть не движение "назад" во времени, а углубление в настоящее. Эта концепция соответствует многим религиозным и мифологическим представлениям о сверх-чувствственном нематериальном небесном мире ("Царство Небесное как горчичное зерно...").

Фотон может стать протоном или электроном, тогда часть неопределенности перейдет в определенность (массу), но часть энергии останется в форме излучения (неопределенности). В атоме неопределенность существенно снижается, и еще более -- в молекуле, где остаточная неопределенность сосредоточена в энергии молекулярных связей. Размерность этой неопределенности всё также 2π, хотя количество энергии уменьшилось. Например, представьте человека с очень маленьким пистолетом, но всё равно способного стрелять в любую сторону. С ростом молекул энергия связей уменьшается вплоть до значения средней энергии молекул в среде (это обуславливает чувствительность живых организмов к температуре). Именно здесь возникает возможность для молекулы извлекать энергию из среды и создавать порядок внутри себя, т.е. самоорганизовываться.

²⁸ Здесь Янг, как мы увидим ниже, чрезмерно упрощает действительность, число делений на данном уровне значительно больше.

²⁹ Янг отмечает, что материя этого уровня нефундаментальна, вторична, как и принцип детерминизма, полученный путем устранения неопределенностей конкретных частиц и систем.

³⁰ Представленная схема, с поправками на разделение янговского Уровня I на Уровень 0 (Единое) и Уровень I (двоичность), является гениальной иллюстрацией того как Дух "смотрится" в материальный мир как в зеркало, что, видимо, и является смыслом существования материального мира. Так, нисхождение -- растворение сознания в материи -- связано с движением по часовой стрелке, а восхождение -- сепарация сознания из материи -- с движением против часовой стрелки, и поворот от одного к другому возникает по достижении нижнего края нижнего уровня, который, т.о. выполняет роль зеркала (по Н.А.Козыреву, время меняет свой ход на обратный при отражении в зеркале). Отсюда становится понятно, что медитативные практики, связанные с зеркалами, позволяют, глядя на отражение материального мира, приблизиться к Духу.

Другой вариант аргументации приводится Янгом в книге "Наука и астрология". Там он утверждает, что должно соблюдаться условие LT=M=120°, чтобы каждая тройка связанных по смыслу физических величин оставалась в пределах одного тригона, откуда L=M/T=120°-90°=30°, в доказательство чего он показывает, что, например, энергия = ML²/T² = 120°+2x30°-2x90°=0°. Однако, всё это -- не более, чем неудачная попытка подогнать результат под желаемую плоскую астрологическую схему.

³² Янг счел достаточным умножить четверичность на троичность, то есть рассмотреть каждый из элементов троичности в четырех возможных ипостасях. Однако, в целях реального информационного моделирования необходимо, как минимум, рассмотреть все возможные варианты сочетания элементов троичности во всех четырех ипостасях, которых будет 4³ = 64 (см., например, китайскую "Книгу Перемен" -- "И Цзин"). Кроме того, Янг, взяв на основу 12-ричность, отбросил из рассмотрения массу физических величин, не укладывающихся в нее, например, угловую скорость (1/T), угловое ускорение (1/T²), кривизну (1/L) и т.д.

³³ Янг считает физические силы проявлением "чувств" Вселенной.

Ссылки по теме
Сайты:
• Arthur M. Young -- Official Website
Книги:
• The Geometry of Meaning
• The Reflexive Universe: Evolution of Consciousness
• The Bell Notes: A Journey from Physics to Metaphysics
• Science and Astrology: The Relationship Between the Measure Formulae and the Zodiac
• The Theory of Process 1, Prelude: Search for a Paradigm
• The Theory of Process 2, Major Themes in 'The Reflexive Universe'
• Which Way Out?: And Other Essays
• Mathematics, Physics and Reality: Two Essays
• The Foundations of Science, The Missing Parameter